И напрягалась она,и все давала,и успокаивала что все образуется и все что могла делала.
За любой платной услугой стоит живой человек,за ним стоит руководство.Переполненная группа в 12 человек была со мной огворена,меня предупредили и спросили согласна ли я с этим.Но ребенок ни за 500 рэ ни за сколько не станет не гиперактивным,и с 10 человеками в группе он остался бы таким))).Какая разница сколько человек в группе,если с ним нужно сидеть рядом с одним примерно,думаю,месяца бы хватило Преподаватель дает,ребёнок не берёт.По многим причинам,не только из-за условий и преподавателя.Я сочла за благо не носить бабки кому-то,чтобы он за эти бабки там развлекался и не давал учиться другим,занимаюсь пока с ним сама.Требовать и скандалить я не буду,это же ясный пень.Будем искать другие условия,да,хорошо,что в этом случае мы можем выбирать.А вот в школе и саду-не понятно.

Что же можно резюмировать про школу,я так и не поняла для себя.
В саду все должны воспитатели,переступаем порог школы-все-виноват ребёнок-не научили родители-ищите другое место?Али как?




Девочки,неужто вы и за деньги не получаете результатов?Где вы с таким сталкивались?Что касается врачей-я просто молчу что для нас сделали без единой копейки,а уж когда-то в каких-то сферах мы платим-всегда получаем максимум того,что возможно в данном конкретном случае!

это, скорее всего, в деревне так было, в городе вряд ли
в деревне люди были необразованные, им учитель казался сверхчеловеком, а врач вообще чем то вроде мага
я придерживаюсь мнения, что всякий труд почетен (нас так при СССР воспитали)
но на практике прививать уважение к учителям и врачам может быть опасным для ребенка, так что тут палка о двух концах

Да, всё так. Не успевает по предметам?Ваши проблемы, ищите репетитора. Проблемы со здоровьем?никого не волнует, ищите коррекционную школу. Выше я написала реальный пример того, что в обычной школе на ваши индивидуальности внимания никто обращать не будет. Как бы не кричали об успешном инклюзивном образовании, для нашей России это в новинку.

В нашей школе если ребёнок слаб в чём то, его не подтягивают, а клюют все подряд, начиная от учеников и заканчивая учителями. Но опять же школа школе рознь. Прежняя мне больше нравилась, а тут бардак. И самое главное - попытаешься пойти против системы, загубят ребёнка и вытреплят все нервы родителям. И управы то не найдёшь (((

Извини, планшет глючит. Не могу почистить цитату, отвечаю на 2й абзац.
Нельзя разделить четко школу и сад. Тут одни должны, тут другие виноваты.
Все должно прийти с возрастом и постепенно.
Кроме того, что воспита должны дать ребенку за годы в саду, в него уйму времени, сил, знаний должны вложить сами родители. Без этого в школе и начинается "виноваты родители, что ребенок не готов". Потому что это они должны в первую очередь решать что вложить в своего ребенка и кто и как это будет делать.

Спасибо, Таня. Всё так.

Гениальная фраза и самая главная на мой взгляд!

специально посмотрела сегодня списочный состав группы
24 человека
недавно фотографировались, на фотографиях у моей бантики красивые в тон платью, я спросила откуда, оказывается воспитатель из дома принесла))
сказала, что на новогодний утренник так же ее заплетет
от человека все зависит

Оля,ты мне скажи,это значит что люди вправе этого требовать?
Я начинаю подозревать окружающих в ужасном! За время пока эта тема существует я кажется стала менять свой взгляд на вещи!Ну держитесь,воспитатели,только пикните мне,что не можете и не успеваете!!! Будут иметь дело с Ольгой!!!!!

А если серьёзно....я один раз попросила характеристику из садика на своего ребёнка....
Вы знаете,что напишут в такой справке о ребёнке,который что-то плохо умеет ( одеваться,мыть руки,есть,держать карандаш,и.т.д.),или делает все медленно,или не умеет чего-то,или учится хуже других.....Никогда не брали такую справочку?В такой справке напишут про маленького такое,что будешь долго думать,имели в виду твоего нормального,или,простите с проблемами ребёнка?...
Взяла я такую справку один раз,и сделала вывод-я не научила.Ну не они же виноваты в этом, в самом деле.А то,что я надеялась на помощь,понимание,особое отношение-это мои личные трудности.Они конечно буду что-то делать,но официально про такого ребёнка в хар-ке будут определенные вещи...И ещё один вывод,нужно все делать самой и ни на кого не расчитывать.И ни от кого ничего не требовать,не просить и не надеяться.С какой стати,в конце-концов...Всё должны делать и давать родители и никто больше.Всё остальное-подарки судьбы.Вот так.

Таня, клянусь, я не требовала с воспитателя принести голубые банты из дома)) я просто сказала, что у дочери будет голубое платье))

Оля,да я поняла,что ты не требовала!)))
Понятное дело,что бывает что не должны но делают,бывает что должны но не делают,бывает что могут но не хотят,хотят,но не могут и так далее)))
А я хочу вернуться к сути вопроса,что мы все таки можем и должны требовать,и что нам должны а что нет.И можем ли мы требовать "особого внимания".Не "могут-или не могут" а "можем ли мы требовать более того,что нам должны (когда поймем ,что же нам все таки должны".)))

Ещё пример.
У меня ,чтобы ребнок заснул,нужно было сидеть с ним и гладить по голове(индивидуальный подход нужен,так?).Одна воспитатель сидела и гладила,пришла на замену другая,из старшей группы и сказала "не буду я гладить,он перейдёт в старшую группу,и что,там я его тоже гладить буду?",и "я буду его гладить,другие дети увидят и тоже захотят чтобы их гладили,я что,буду всех гладить потом?".....пошла я к психологу,рассказываю,спрашиваю,что делать,она:"Что значит она не будет,ей что,сложно что ли,что это за отношение к детям", так далее.Вот как в этой ситуации?Могу ли требовать чтобы кто-то сидел и гладил ребёнка по голове,или нет?Понятно,что все разные,кто-то будет это делать а кто-то нет,но объективно,должны или не должны?

Моему порой надо даже больше, чем просто гладить по головке. Порой он руку воспитателя обнимает и успокаивается. А порой и не помогает ничего..
Я так скажу. Если человек хороший, он и так будет делать (по факту вижу со моим так в садике), а если человек не очень....., то есть ли смысл его просить, даже требовать от него чего-то какой смысл? Я имею ввиду сверх обязанностей. Вот в этом случае со сном? Ну, потребуешь ты от неё гладить его по головке, а что получиться в итоге? Уверена, что все хорошо в итоге получиться?
Я вообще не люблю требовать, само слово обидное какое-то. Отношения сразу портятся, когда начинаешь требовать. Можно попробовать попросить. У нас новая воспитатель пришла летом, иногда на замену к нам приходит в группу. Так при ней Саша никогда не спит, а со всеми остальными спит. Я молчу, пока она просто меня перед фактом ставит. Сразу видно, что она не понимает его и не хочет пытаться (с моей стороны попытки были). Обязанности она выполняет как положено, а сверх требовать от ней я не вижу смысла.
Ну, не дано ей понять, что ребенок после 8 операций априори не может быть психически здоровым. Не знает она каково это....(и Слава Богу, значит все здоровы) и я не буду желать ей это познания. Оставлю все как есть.

Сегодня увидела нашу воспитальницу сидящую в глубокой задумчивости за детским столом ....в ноутбуке.Встретив других мам из группы, я спросила у них,не знают ли они,что воспитатель делает сегодня в ноутбуке,на что услышала "Таня,почему сегодня?)))Она всегда в нём сидит"!

Занавес!

Вспомнила эту свою тему и чувствую себя глупо))))О чем я?Какой индивидуальный подход,какое особое отношение? У меня была белая горячка,не иначе)))